Aulas do Dr. Júlio Lucena. Abra em paisagem, ative o modo projetor e espelhe para a TV.
Nenhuma aula com essa palavra. Tente um tema mais geral ou procure na biblioteca simbólica.
Presença e Influência no sistema V26. Abre com capa e tema, passa pela aposta do décimo de segundo, as três forças, as três ausências e Frankl, e termina com noventa segundos de voluntários na frente da turma.
02·V26Dopamina no sistema V26. Querer e gostar, o pico antes do prêmio, a aposta das notificações, a gangorra, três minutos de tédio com cronômetro e o compromisso de sete dias.
03Quando não existe saída limpa: Lia, 16 anos, atravessa três arenas de votação, e a turma decide por ela até o segredo da amiga. Frankl em tela própria e um ato com prazo.
04·V26Versão no sistema dos pilotos V26: três conversas acontecem num celular na tela, com a turma escolhendo cada resposta, e duas ao vivo, com voluntário, segredo e a tela PAUSA. Cada caso fecha num antes e depois.
05O que entra vira você — experimento com música ao vivo, raio-x da letra e a máquina dos sentidos de Tomás de Aquino.
06·V26O Sono no sistema V26. A cena das 23h47, a aposta das horas, o relógio do adolescente, os três álibis, a noite em turnos e a leitura a partir de Frankl sobre a madrugada.
07A distância entre saber e fazer — o que o mundo oferece, por que quase todo mundo cede, e o que tinha o quarto das pessoas que não cedeu.
08O que o cérebro faz nos primeiros meses, quanto isso costuma durar e o que vem depois. A turma vota no começo e no fim: se a paixão acaba, vale a pena prometer?
09A diferença entre "eu fiz algo ruim" e "eu sou ruim" — o holofote que não existe, e por que a culpa constrói onde a vergonha destrói.
10·V26A Alegoria da Biga no sistema V26, em 50 minutos. O mito com as citações do Fedro, o voto que muda, o que o cérebro confirma, as quatro cenas de terça-feira e as quatro rédeas.
11 Recomendada · parte 1 de 2A abertura do livro do Haidt: uma empresa recruta crianças de dez anos para Marte, e elas querem ir. A menina volta no meio da aula com dezesseis, e daí em diante os dados são o exame de saúde dela — depressão, solidão, a idade em que o uso pesa mais e o que muda no cérebro.
12 Recomendada · parte 2 de 2A segunda parte: atenção, sono, o PISA explicado antes do número, os dois formatos de dano em meninas e meninos, a armadilha coletiva e a sala cheia de fumaça.
13·V26Versão no sistema dos pilotos V26: a turma decide um mês inteiro com R$ 1.724,31 e o saldo responde. Moradia e caução, o golpe do número novo, o cheque especial, a fatura mínima e o nome sujo. Cada fileira gere o próprio mês.
14·V26Versão no sistema dos pilotos V26: trinta dias até o primeiro pagamento. A tarefa que acaba às 14h20, a febre do dia 9, a hora extra aos 17 anos, a aposta e o holerite descontando o saldo ao vivo.
15Começa com R$ 7,37 na tela e nada mais — o que a lei diz que vale uma hora de trabalho. A partir daí tudo vira hora: a cesta básica custa 122, mil reais no rotativo custam 592 só de juros, e uma vida inteira de trabalho tem 84 mil.
16A série de vocação contada pelo próprio professor: o dia da prova, a anatomia, o internato, a pandemia e a formatura. Entre as fotos, o curso por dentro — sistemas × PBL, o ENAMED das escolas de João Pessoa, quanto custam seis anos, o gargalo da residência e quanto paga o primeiro emprego.
17Para o 1º ano, irmã da Alegoria da Biga. Abre com noventa segundos cronometrados em que a turma precisa começar algo que vem adiando — e quase ninguém começa. Daí em diante a aula inteira corre sobre uma história só: Ulisses manda os homens amarrarem-no ao mastro porque sabe que daqui a uma hora ele não será a mesma pessoa. A akrasia de Aristóteles, a vontade que vira quando o barco se aproxima, a cera nos ouvidos dos remadores, e a descoberta de que o mastro prende o corpo mas quem move o barco é Ítaca.
18A turma recebe uma encomenda nos três primeiros minutos: escrever cinco regras para garantir que alguém seja infeliz em dez anos. Então a aula conta o discurso de formatura de 1986 em que Charlie Munger fez exatamente isso, e acompanha um formando ano a ano — remoer, fugir, isolar-se, comparar-se —, com os dados do IBGE sobre adolescentes brasileiros no meio do caminho. Fecha com duas frases famosas que não resistem à checagem.
19Trezentos e onze calouros alemães, grupos pequenos, uma câmera ligada toda semana. Na primeira semana a sala escolhe sempre o mesmo tipo de pessoa; na terceira, a mesma pessoa já perdeu. A partir dessa cena a aula vai atrás da curva famosa sobre generosidade — que não aparece em artigo nenhum —, mostra o tamanho verdadeiro do efeito de dar e termina num estudo que mediu o motivo por trás do ato, e achou desfechos diferentes.
20Três da manhã, Kew Gardens, 1964. A turma escolhe entre quatro condutas antes de saber o que aconteceu de verdade naquela noite — e só no fim descobre que uma pessoa real escolheu a mais difícil das quatro. No caminho: as quatro condições da coragem, as cinco coragens falsas, e por que Tomás de Aquino dizia que aguentar é mais difícil do que atacar.
21A turma começa como júri de uma citação famosa e investiga de onde ela veio. No caminho, o zíper que ninguém sabe explicar, as quatro cartas, Stanovich e Kahneman assinando que errou. Termina julgando a própria opinião.
22Continuação da aula de vida financeira, agora em quatro degraus seguidos com o mesmo personagem: um aluno é contratado ao vivo por R$ 2.000, é promovido para R$ 5.000, se cansa do chefe e abre um MEI, e acaba dono de uma lanchonete que fatura R$ 30.000. A mesma ficha se repete nos quatro — quanto passa pela mão, quanto fica, e o que cada degrau deixa de fora. Termina com os dois regimes de cima, onde o governo chuta quanto a empresa lucrou.
23Uma ferramenta dentro da aula: a turma monta, linha por linha, a DRE de uma clínica popular em Campina Grande que fatura R$ 132.000 por mês. Cada linha começa com uma interrogação e um palpite da turma. No fim sobram R$ 9.815 — e então vêm a rampa de onze meses de prejuízo, o payback de quatro anos, a regra em que pagar mais salário barateia o imposto, e a concorrente que abre a quatrocentos metros cobrando R$ 90.
24Um pombo numa caixa em Harvard, nos anos 1950, e o que o próprio Skinner disse sobre caça-níqueis. No meio da aula, a turma inteira joga roleta num simulador: trinta alunos, dez fichas cada, e a casa só sobe. Termina no celular, na medida provisória desta semana e numa frase de Frankl sobre dinheiro.
25A turma repete, em duplas, um experimento de Yale de 2018: cinco minutos de conversa e dois números no caderno. A contagem de mãos mostra a diferença do gostar na própria sala. Depois, os colegas de quarto que levaram um semestre para descobrir, a idade mais solitária do mundo e o estudo de Harvard.
26Nove semanas de mensagens entre Lara e Caio, uma história inventada, reveladas uma a uma. Cada aluno anota em silêncio o número da mensagem em que passou do ponto. Depois vêm os 8% contra 66%, o violentômetro, o ciclo da lua de mel, a lei e o que dizer à amiga.
27Toronto, anos 1990: duas psicólogas põem um microfone no meio do recreio. Havia plateia em 88% das cenas de bullying, alguém se mexeu em 19%, e quando se mexeu a cena parou em segundos na maioria das vezes. Fecha com o pedaço de pão de Frankl e três frases que qualquer testemunha consegue dizer.
28·V26Frankl no sistema V26, em duas aulas no mesmo arquivo. A turma decide três vezes no lugar dele antes de saber o que ele fez: o visto, o manuscrito e a volta a Viena. O placar fica no quadro de uma aula para a outra, e a pergunta da abertura volta como resposta no fim. É a referência de acabamento das aulas novas.
29Ansiedade explicada pelo corpo: a mão no peito, o barulho no capim, o detector de fumaça, o caminho da amígdala até as adrenais e o que alimenta o medo. No pico, o médico de Viena que tinha medo de suar e a turma inteira tentando ficar vermelha.
30O professor de Princeton que publicou os próprios fracassos, um jogo de mito ou verdade (Jordan, Einstein, Edison, Rowling), os 28 anos de Katalin Karikó entre o rebaixamento e o Nobel e os dois eixos de Frankl. O professor mostra o verso do próprio currículo.
31A última aula de Randy Pausch, em 2007: as flexões no palco, os sonhos de infância, as paredes de tijolo e a revelação final. Uma vida de 90 anos em 4.680 quadradinhos, o imperativo de Frankl da segunda vez e, em grupos, a última aula da turma.
32A pesquisa “Chato, mas importante”: aguenta mais quem estuda por alguém. A tela dividida entre contas e vídeos, 1 jovem em 5 com propósito claro e a lista de cinco passos chatos que salvou mais de 1.500 vidas em UTIs. Jogo: chato para quem?
33Um menino pobre de Argel, o professor que o percebeu e a carta que Albert Camus escreveu a ele um mês depois do Nobel. Por que quem agradece erra a conta, o que Cícero dizia da gratidão e uma carta de três frases, sem obrigação de enviar.
34·V26O livro Hábitos atômicos, de James Clear, no sistema dos pilotos V26. A aposta do 1% por dia, o ciclismo britânico, o cubo de gelo, as quatro peças de um hábito e as quatro leis, cada uma com uma decisão da turma. Fecha com Aristóteles e com a pergunta que o livro não responde: para quê.
35·V26As três pessoas, aula 1 de 2, em três atos. Personagem, Crítico e Roteirista: quem age no presente, quem avalia o passado e quem planeja o futuro. A cena do despertador, o teatro de Aquiles, o tempo que tempera, a diferença entre fato e sentença e o exame da noite.
36·V26As três pessoas, aula 2 de 2, em três atos. Desejo, vontade e ira; a raiva que erra o alvo; atenção, intenção e pretensão; os três exageros; o roteiro dos outros; o eixo em volta do qual a personalidade gira; a consciência como lugar onde os três se encontram.
◆︎Acervo pesquisável do que as aulas já usam: mitos, cenas, biografias, estudos, analogias e dilemas, com as perguntas de cada um, o risco de exposição do aluno e a aula onde aparecem.
◇︎Não é aula. São três figurinos para a mesma tela e os tipos de tela novos — para decidir o visual das próximas aulas.
◇︎Não é aula. Um mostruário de formatos (disputa, caso clínico, bifurcação, objeto e outros) com seis telas cada, para escolher a forma da próxima aula.
◇︎Não é aula. Confere as aulas do sistema V26: notas, tempos, ritmo visual e o que precisa de ajuste antes da sala.
◇︎Não é aula. Mostra a tela atual, a próxima, a nota e o tempo, para conduzir de outro aparelho enquanto o projetor mostra só o slide.
No índice ainda ficam turma, que guarda os números de cada turma separados, relatório, que reúne o que aconteceu, e roteiro, que vira folha de condução.
Peça ao Claude, pelo app no celular ou no computador, com o repositório projeto-de-vida-estudio-2: por exemplo, “troca a frase da tela 5 de Frankl”. A mudança aparece primeiro num link de prévia; depois que você aprovar, entra aqui em um ou dois minutos. O modo edição (tecla E) continua servindo para testar uma ideia neste aparelho, mas não muda o site.
Abra a aula, toque no botão de tela cheia no rodapé e siga os três passos. Em dez segundos ela vira um ícone que abre sem a barra do Safari.
O que você escolher aqui vale para todas as aulas clássicas do site, e passa a valer na hora. A escolha fica guardada neste aparelho — o iPad da sala e o seu computador são escolhas separadas, então repita em cada um. Uma aula aberta fora do site, por AirDrop ou e-mail, continua com a tipografia original.