| 0–2 | 1. A cadeira | Antes da aula, uma cadeira da sala vazia na frente, virada para a turma. Entre calado. Leia a frase devagar; toque: ela ainda não chegou. Cinco segundos de silêncio. | cadeira, passos |
| 2–3 | 2. Quem é? | Ouça respostas sem corrigir. Toque: vocês, aos 30 (por volta de 2040). Diga o título só agora. | passos |
| 3–7 | 3. No celular, antes de tudo | QR e código de 4 letras. 12 perguntas de toque, sem nome, um celular por pessoa. O número sobe; quando parar (uns 3 min), fechar a pesquisa (botão ou tecla M). Celulares virados. Sem servidor: a tela avisa e as perguntas viram mão levantada. | pesquisa |
| 7–10 | 4. Uma semana de Nina | Uma linha por toque, sempre com o motivo bom dela. Alguém teria feito diferente na hora? | passos |
| 10–13 | 5. Quem paga? | Três Ninas que ainda não estavam lá. Último toque: a sala ontem (celular) e nesta semana (deixado para depois). | dados da sala |
| 13–16 | 6. R$ 100 ou R$ 120? | Resultado da pergunta 2. Ouça os motivos de quem pegou R$ 100. Esperar pagaria 20%. Nome do fenômeno: desconto temporal. | dados da sala |
| 16–19 | 7. Dentro do aparelho | Comece pela pergunta dos cientistas: o cérebro trata o eu do futuro como você ou como outra pessoa? Depois os três passos, um por toque: a palavra (HONRADO), as três respostas (eu hoje, eu daqui a 10 anos, um famoso), o que a máquina mostra. 18 jovens, 18 a 23 anos. | passos |
| 19–23 | 8. O que o aparelho mostrou | A resposta: o eu de daqui a 10 anos ficou mais parecido com outra pessoa (a região que trabalha mais para si mesmo trabalhou menos). Uma semana depois, quem mais separava escolheu mais o dinheiro de agora. Ressalva em voz alta: 18 pessoas, associação. | mecanismo |
| 23–26 | 9. E se ele tivesse rosto? | Espelho virtual, rosto envelhecido: US$ 172 contra US$ 80 de 1.000 imaginários. Laboratório, dinheiro de mentira. Último toque: a pergunta 11. | dados |
| 26–28 | 10. Vocês aos 30: parecidos? | Pergunta 1: o quanto você aos 30 vai ser parecido com você de hoje (5 respostas em palavras, adaptadas da escala de círculos de Ersner-Hershfield, 2009). Toque: o que sentem primeiro (pergunta 9). Sem pesquisa: três mãos e painel M. | dados da sala |
| 28–31 | 11. Na nossa sala | Uma comparação por toque (R$ 100 hoje; 2 ou mais coisas para depois; celular depois da meia-noite) entre quem acha que vai ser outra pessoa aos 30 e quem acha que vai ser parecido. Leia: entre os primeiros, X de cada 10; entre os outros, Y de cada 10; depois a frase de baixo. Grupo com menos de 3 não mostra número. | cruzamento |
| 31–33 | 12. Você aos 6 | Parfit, Oxford. Pergunta aberta, silêncio curto, duas ou três respostas. Toque: quanto vão mudar (pergunta 5). | dados da sala |
| 33–35 | 13. Uma corrente | Identidade como ligação psicológica, por graus. Os elos até os 30 ainda não existem. | passos |
| 35–37 | 14. O túnel de vidro | A citação em trechos, um por toque, surgindo do desfoque. Reasons and Persons, seção 95. | citação |
| 37–39 | 15. Os eus futuros não votam | Parfit, seção 106. Cada escolha é um fio até os 30. Toque: quem mais vai decidir (pergunta 10). | dados da sala |
| 39–41 | 16. Como se fosse a segunda vez | Frankl, em ouro. Não fale enquanto a frase surge; conte até dez em silêncio e leia. | virada |
| 41–43 | 17. Quem vai olhar para trás | O eu de 30 também olha para trás. Toque: o que mais temem perder (pergunta 12). | dados da sala |
| 43–48 | 18. A cadeira volta | Só voluntário senta na cadeira de verdade como ele aos 30; a sala pergunta. Proteja quem sentou. Toque: a pergunta 7. | voluntário |
| 48–50 | 19. Uma frase | Uma frase para você aos 30, só em pensamento. Linha de 45 segundos de silêncio. | silêncio |
| 50–51 | 20. Até domingo | Uma coisa pequena por alguém que você ainda não conhece: o eu de 30. | ato |
| 51–52 | 21. Quando chegar | A cadeira se redesenha; a pergunta demora. Não leia. Silêncio e fim. | cadeira |
Antes da aula: computador com internet e uma cadeira vazia da sala na frente. A sala da pesquisa abre quando a tela 3 aparece (QR e código). Teclas só na janela do professor: Q, um gráfico por pergunta; M, painel (fechar a pesquisa, contagem de mãos das perguntas 1 e 2, nova turma). Com menos de 8 respostas os gráficos não aparecem e a pergunta vai de mão levantada. Vídeo opcional, fora do tempo: Hal Hershfield, TEDxEast, 11 min 57 s.
As notas completas estão na aula (tecla N) e na tela de condução (tecla P).Dr. Júlio Lucena · Colégio NewWay