| 0–4 | 1. O bonde | Sem cumprimento longo, sem título: a aula começa no trilho. Toque três vezes, devagar, e deixe o desenho se montar junto com a fala: o bonde sem freio, as cinco pessoas à frente, o trilho lateral com uma pessoa só, a alavanca… | passos |
| 4–10 | 2. Em Harvard | Antes do play, aponte o número da sala no quadro e pergunte: o que vocês acham que uma plateia de Harvard escolheu? | vídeo |
| 10–11 | 3. Dilemas | Diga o tema com todas as letras: o bonde é caso de laboratório, inventado para isolar uma regra, e ninguém ali tinha nome. | |
| 11–12 | 4. Nina | Apresente Nina, personagem inventada: 16 anos, segundo ano, mora com a mãe, Sandra, técnica de enfermagem que faz plantões noturnos, e com o irmão, Theo, de 11 anos; o pai mora em outra cidade e os dois falam por mensagem. | |
| 12–15 | 5. Arena 1 · aquecimento | Ritmo rápido, sem debate longo: leia a carta, a sala vota (cada toque num lado soma um voto e a barra enche), um voluntário de cada lado diz uma frase, e Próxima carta. | arena |
| 15–17 | 6. Corte · problema ou dilema | Dois minutos, não mais. Use a carta que a turma acabou de votar como exemplo vivo: era problema ou dilema? | passos |
| 17–24 | 7. Arena 2 · lealdade | Agora a arena inteira: ler a carta, votar, Travar a 1ª rodada, um voluntário de cada lado defende por um minuto (marque no relógio da sala), votar de novo, Comparar. | arena |
| 24–26 | 8. Corte · os três porquês | O corte mais importante da aula. Leia as três linhas e diga: dá para acertar a resposta pelo motivo errado, e isso não constrói ninguém. | passos |
| 26–27 | 9. Corte · no calor | Um minuto. Vocês votaram calmos, sentados, sem nada em jogo. | |
| 27–32 | 10. Arena 3 · redes e exposição | Os dilemas que eles vivem toda semana e ninguém nomeia, quase todos com plateia. Mesma sequência da arena 2: votar, Travar a 1ª rodada, um voluntário de cada lado, votar de novo, Comparar. | arena |
| 32–34 | 11. Corte · as quatro perguntas | A ferramenta que eles levam para fora. Leia as quatro: vitrine (você contaria para quem mais respeita? se depende de ninguém saber, você já sabe o que vale); regra geral (dá para viver no mundo em que todos fazem igual?);… | |
| 34–39 | 12. Voto que muda · Carol | A bifurcação de Nina que leva ao segredo. COMO CONDUZIR, na ordem: (1) leia a carta; a linha fina leva trinta segundos para atravessar a tela, e só então a sala vota, sem discussão; (2) Travar a 1ª rodada; (3) um voluntário de… | arena |
| 39–43 | 13. O segredo que não se guarda | TELA MAIS IMPORTANTE DA AULA. Conte devagar: uma noite, Carol escreve para Nina que não aguenta mais, que queria sumir, e pede que ela não conte a ninguém. | passos |
| 43–45 | 14. As três saídas | Ponte para a ficha. O desenho mostra as três saídas de todo dilema, uma por toque. | passos |
| 45–50 | 15. O dilema que você está adiando | Agora o caso deixa de ser de Nina. Folha de papel, silêncio total. | papel |
| 50–52 | 16. O trilho | Volte ao desenho do começo, já pronto. Leia a primeira linha. | passos |
As notas completas estão na aula (tecla N) e na tela de condução (tecla P).Dr. Júlio Lucena · Colégio NewWay