Antes de começar · da aula de Dopamina

Quando vem o pico de dopamina: na hora do prêmio, ou antes dele?

E uma segunda, para quem lembrar: dá para querer muito uma coisa que você nem gosta tanto assim?

Para conversar

Por que uma empresa daria dinheiro de presente para você apostar?

Ela não conhece você e, mesmo assim, quer dobrar o seu primeiro depósito.

Aposta · só um número no caderno

Hoje a turma inteira vai jogar roleta.

10 fichas
para cada um de vocês, no começo.
1 ficha por rodada
sempre no vermelho. Acertou, ganha uma. Errou, perde a que apostou.
100 rodadas
A turma começa com 300 fichas, somadas. Com quantas termina?

Escreva o seu palpite. Só o número. A gente confere daqui a pouco.

Harvard · 1950 a 1955

Um pombo bica um disco à espera de um grão.

O pombo bica o disco na parede e, às vezes, cai um grão. O psicólogo B. F. Skinner e o colega Charles Ferster passaram cinco anos mudando só uma coisa: a regra que decide quando o grão cai.

Votem com os dedos · todos ao mesmo tempo

Em qual das duas caixas o pombo bica mais?

Caixa 1
O grão cai sempre na décima bicada. Nem antes, nem depois.
Caixa 2
O grão cai, em média, a cada dez bicadas, às vezes na segunda e às vezes na trigésima, sem aviso.

Na caixa 2. O pombo chegou a cinco bicadas por segundo, durante horas. Como qualquer bicada pode ser a premiada, nenhuma dá para pular.

Depois que o grão parou de cair de vez
10.000

bicadas, em alguns esquemas de prêmio intermitente, depois que a comida acabou e antes de o pombo desistir. Quando o prêmio nunca teve hora certa, uma longa espera sem nada parece só mais uma espera normal.

B. F. Skinner, Science and Human Behavior, 1953

Skinner, 1953 · e ele mesmo fez a ligação

“Os donos de casas de jogo conhecem há muito tempo a eficácia desses esquemas. Caça-níqueis, roletas e corridas de cavalo pagam num esquema de razão variável.”

“Como o pombo com suas cinco bicadas por segundo, durante horas, o jogador compulsivo é vítima de uma regra imprevisível.”

B. F. Skinner · Science and Human Behavior, p. 104 · tradução livre

Skinner já tinha visto · Cambridge confirmou em 2009

O quase ganhei não custa nada para a casa.

Num caça-níquel de laboratório, o quase acerto foi sentido como pior que um erro comum. E mesmo assim aumentou a vontade de jogar de novo.

Num segundo grupo, no aparelho de ressonância, o quase acendeu regiões que também respondem ao prêmio, sem que ninguém tivesse ganhado nada.

Skinner, 1953, p. 396 · Clark e colegas, Neuron, 2009

A conta de uma roleta de cassino

Quem aposta no vermelho perde em 19 de cada 37 giros.

São 37 casas: 18 vermelhas, 18 pretas e um zero verde. O zero é o que paga a casa: em média, ela fica com R$ 2,70 de cada R$ 100 apostados.

Ela não precisa trapacear, nem ter sorte.

Cada bolinha é um de vocês · 10 fichas · sempre no vermelho

A turma contra a roleta.

rodadas0
com mais de 10 fichas0
fichas da turma (eram 300)300
fichas da casa0
ganhandoperdendozerou
Lei dos grandes números · Bernoulli, 1713

A casa joga milhões de vezes por dia, e por isso não depende de sorte.

Um apostador joga dezenas de vezes, e numa noite pode sair ganhando. Com milhões de jogadas, o resultado da casa encosta na conta. Cada linha fina do desenho é um apostador; a grossa é a casa.

Do cassino para o celular

Agora a caixa cabe no bolso.

Ela fica aberta a noite inteira e chama você quando está entediado.

Qual peça do experimento do pombo é cada uma dessas notificações?

Banco Central do Brasil · 2024

O que saiu por Pix para as apostas.

R$ 18 a 21 bi
por mês, em 2024. Cerca de 24 milhões de pessoas fizeram ao menos um Pix para uma bet.
R$ 3 bi
só em agosto de 2024, de 5 milhões de beneficiários do Bolsa Família.

Banco Central, Estudo Especial nº 119, set/2024 · estimativas preliminares

Jovens de 15 a 17 anos, no último ano
63%

viram alguém divulgando apostas na internet. Alguém pagou para essa propaganda chegar até você, e só pagou porque a conta volta.

TIC Kids Online Brasil 2025, Cetic.br · usuários de internet de 15 a 17 anos

Estudantes brasileiros · setembro de 2026

A maioria dos estudantes nunca apostou.

8 em 10
estudantes do fundamental II e do médio nunca apostaram.
4 em 10
meninos do ensino médio já apostaram.
1 em 4
adolescentes que jogam cassino online tem sinais de jogo problemático.

FPME e Equidade.info, 1.912 estudantes, set/2026 · Comissão do Lancet sobre jogo, 2024

Se isso já é com você ou com alguém da sua casa: equipe socioemocional NewWay · CAPS · app Meu SUS Digital
Medida Provisória 1.394 · 25 de setembro de 2026

Há poucos dias, as bets foram proibidas no Brasil.

25 de setembro · a medida é publicada e passa a valer
6 de outubro · os sites devem sair do ar
até 23 de novembro · o Congresso decide se vira lei; o Supremo também foi acionado

A medida ainda pode cair no Congresso ou no Supremo. A conta da roleta continua valendo de qualquer jeito.

Viktor Frankl, Em busca de sentido

“Às vezes a vontade de sentido frustrada é compensada por uma vontade de poder, inclusive na sua forma mais primitiva: a vontade de dinheiro.”

Um salário costuma ser o preço de um problema que você resolveu para alguém. A aposta promete dinheiro sem que você tenha servido a ninguém, e deixa um buraco no lugar do sentido.

Frankl, Man’s Search for Meaning, parte II · tradução livre

Para conversar · e se fosse alguém da sua casa?

Se alguém de quem você gosta está preso na caixa.

Pergunte, sem humilhar
“Quanto você já perdeu? Você quer parar?” Vergonha faz a dívida crescer escondida.
Existe ajuda de graça
Atendimento com psicólogo pelo app Meu SUS Digital, para quem aposta e para a família. CAPS e Jogadores Anônimos também atendem.
Você não carrega isso sozinho
Conte para um adulto de confiança ou para a equipe socioemocional da escola.
Equipe socioemocional NewWay · CVV 188, ligação gratuita, 24 h
Para fechar

O pombo nunca soube quem desenhou a caixa.

Vocês sabem quem desenhou a de vocês.

Gire o aparelho para a horizontal

a aula foi desenhada em paisagem
Projeto de Vida · A casa sempre ganha
← Voltar para a lista de aulas
Índice da aula — toque para navegar
Como conduzir

No iPad: deslize para os lados ou toque nas bordas esquerda e direita da tela para navegar. Os controles somem sozinhos depois de alguns segundos — toque na tela para trazê-los de volta.
Teclado: ← → navegam · espaço avança (e controla o cronômetro na tela 16) · N notas · O índice · P modo projetor · F tela cheia · H volta para a lista de aulas.
Projetando: ative o modo projetor (◐︎) — ele aumenta o contraste para telas lavadas por luz ambiente.

Nota do apresentador

Tela cheia no iPhone

O Safari do iPhone não tem botão de tela cheia. Para apresentar sem a barra do navegador, adicione a aula à tela de início — ela passa a abrir como um aplicativo, ocupando a tela inteira.

  1. 1 Toque em ↑ Compartilhar, na barra do Safari.
  2. 2 Role e escolha Adicionar à Tela de Início.
  3. 3 Feche o Safari e abra a aula pelo ícone novo.

É assim que a aula deve ir para o projetor: sem barra, sem endereço, só o conteúdo. Espelhe por AirPlay depois de abrir pelo ícone.